2019 年 3 月 18 日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座会强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。十一学校思想政治学科不断推动改革创新，聚焦于培育学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的学科核心素养，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，为中华民族的伟大复兴培养更多志远意诚、思方行圆的杰出人才。

坚持实践育人，培育学生的法治意识

       初中德法课程以学习宪法为主线开展法治教育，通过开展“宪法诵读”“模拟法庭”“人大代表进校园”“国家安全法律知识竞赛”等活动，培养学生树立宪法至上的法治观念，引导学生学法、尊法、守法、护法。

打破学习边界，小课堂与大课堂相连结

       垃圾分类是社会共同关注的话题，“让社区更美好”主题教育活动打破学习的边界，引导学生立足社区、关心社会生活，发现真实问题、尝试解决问题，把思政小课堂与社会大课堂相结合，将理论性和实践性相统一，培育学生的责任担当。

聚焦循序渐进，立足思政课一体化设计课程

       四高一年级立足初三《道德与法治》国情教育，以“立足中国、放眼世界”为主题进行课程设计，以学科任务、合作探究、评价量规引领学生发现中国特色社会主义建设的伟大成就，将主导性和主体性相统一，既强大中国心脏，又培育学生的世界眼光，为高中思政课教学作铺垫。

强化政治引导，坚持政治性和学理性相统一

       高中政治课程基于课程标准，展开活动型学科课程教学，一方面开展“图解党的发展历程”，“我为党画画像”等活动，引导学生了解党的历史、认同党的领导；一方面用马克思的中学论文、《共产党宣言》、《习近平在厦门》等丰富教学素材，引导学生读原著、品原典，体味真理的力量。